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第七财商网(7FQ.net)提高个人财商能力 – FQ: 财商(Financial Quotient)

» 犹太人的财富故事:父子的推销活动

犹太人萨利赫父子从德国逃亡到美国后,在一家缝纫机厂做了推销员,刚开始推销出去的缝纫机的数量还很多。可是自从第二次世界大战爆发后,战争的硝烟四处弥漫,他们推销的缝纫机的数量也受其影响渐渐减少。萨利赫已经看到:由于战争的影响,人们的思想也发生了改变,不用说缝纫机行业,其他任何一种行业都正处于半停滞半瘫痪状态。

“我们还要继续推销缝纫机吗?”萨利赫的儿子问。

“我们需要改行了。”萨利赫回答。

“那又去推销什么呢?”儿子问。 阅读 »

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类别:财富故事

» 三年后你会不会成为富翁?

如果你是个胖子,正在努力减肥,而你的朋友却请你吃大餐,你认为他的心态是什么?

  A、只是顺便叫你吃饭没有别的意思

  B、心疼你,怕你减肥太辛苦

  C、考验你减肥的意志力够不够坚强

  D、逗你开心希望你轻松面对减肥 阅读 »

类别:财商测试

» 你能成为未来的富一代吗?

没能做成富二代那是老天注定的,自己努力奋斗成富一代是另一条可行之路,那么你是这个潜力股,能成为未来的富一代吗?

1.工作中,你经常觉得有同事是跟你作对的吗?

  是的 –至2题
  没有 –至3题

2.说实话,你有仇富心理吗? 阅读 »

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类别:财商测试

» 由花来判断你的发财指数?

下面4种花你喜欢哪一种?

  A、木棉花

  B、玫瑰花

  C、郁金香

  D、香水百合 阅读 »

类别:财商测试

» 测试一下,你的“钱商”有多少分?

以下测试就是通过你现阶段的理财行为来测试你的钱商,并且给你最适合的理财建议和理财方向。

1、你现在属于哪个年龄段

  20-35 →2
  36-50 →3
  51-70 →4
  71以上 →5

2、你的家庭理财结构是(找最接近的一项) 阅读 »

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类别:财商测试

» 测试你的创业能力达到什么程度?

你的公司在一座8层的大厦里,你希望自己的工作地点在哪一层?

  1、一层

  2、二层

  3、六层

  4、八层 阅读 »

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类别:财商测试

» 你能抓住机会吗?

有个年轻女性向你问路,而恰好方向相同,你会如何?

  A、告诉她方向相同,可以一起走。

  B、很详细地告诉她,再从后面跟着。

  C、你会默默地带她到目的地。

  D、告诉她走法,自己另走一条路。 阅读 »

类别:财商测试

» 测一下,你未来是否会负债?

你去银行领一百元,下列三种组合你最喜欢哪一种?

  A、一张一百元。

  B、10张十元或一张五十以及五张十元。

  C、五十元两张。 阅读 »

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类别:财商测试

» 由坐车的座位,测你是否适合做生意

如果你要和另外三个女同伴共乘一部计程车,通常会选择哪一个位子?

  A、司机旁边

  B、后排中间

  C、后排右边

  D、后排左边 阅读 »

类别:财商测试

» 怎样把一个1元苹果卖到100万

第一次公共关系课上,老师给同学们拿出一个苹果说,这个苹果是早上在家门口的市场上买来的,大约1元钱,如果不考虑客观条件,给大家5分钟的时间,依靠自己的智慧,来为它增值,卖到一百万元。有什么办法么?
一个苹果,卖到一百万,您想钱想疯了吧?老师的话音刚落,坐在最后一排的胖子扯出一嗓子,全班哄堂大笑。要是一个苹果卖到一百万,傻子还来上课啊!不知谁又一嗓子,全班炸了锅。
老师并不说话,只是微笑着看着大家,过了大约有一两分钟的样子,又把苹果举了举,我想把他卖到5元钱,你们有没有办法?
这个好办,加一个漂亮的包装,苹果上印上金猪贺岁,应该能卖出去!有人提议。
大家点了点头,
那我们有没有什么办法把这个苹果卖到10元或者20元钱?
把它拿到一家高档的大酒店,榨成苹果汁,别说20元,30元也可以卖得到。 阅读 »

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类别:每日一读

» 你怎样处理借债问题?

一个和你过从甚密的朋友在早先跟你借下一笔钱,到了许诺还钱的时候却没有还,前不久他又来找你借钱了,说过后连以前的债一起还清,你会怎么办?

  A、催讨前债,跟他翻脸。

  B、要求对方清前债,否则免谈。

  C、先借给他吧,人家也有难处。

  D、要求对方打借条,限期还钱。 阅读 »

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类别:财商测试

» 从娃娃抓起,提升儿童高财商

第一 要让孩子懂得钱财来之不易

  家长不妨让孩子了解家里收入支出情况,并适度参与家中投资决策,这样一方面让孩子了解家里的经济情况,增加孩子的责任感,另一方面也让孩子了解父母工作辛苦,同时想象自己的未来规划。同时,家长还可以向孩子介绍各种理财商品的特质与功能,如存折上的利息变化等,让孩子了解利率与利息的投资基本概念。

  值得注意的是,购物是孩子学习理财的重要机会教育。父母不妨在购物前与孩子讨论要买什么,让孩子知道“想要”与“需要”的差别,在实际购物中教导他们了解商品的成分、质地和价格,让孩子参与购物的决定,懂得取舍。 阅读 »

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类别:每日一读